KIERUNKI REALIZACJI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA

ZNAMY JUŻ KIERUNKI REALIZACJI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA NA ROK SZKOLNY 2025/2026

Ośrodek oferuje szkolenia, które dostosowane są do wszystkich kierunków. Dodatkowo spersonalizujemy tematykę szkoleń do potrzeb każdego przedszkola i szkoły. Zapraszam do kontaktu!

Ministerstwo Edukacji Narodowej ogłosiło kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2025/2026. To ważny drogowskaz dla szkół, przedszkoli i placówek doskonalenia nauczycieli – także dla nas. Jako Niepubliczny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli przygotowaliśmy już propozycje szkoleń, które wpisują się w każdy z ogłoszonych kierunków. Nasza oferta to nie tylko gotowe tematy – do każdej szkoły i przedszkola podchodzimy indywidualnie, dostosowując zakres szkolenia oraz dobierając trenera z odpowiednim doświadczeniem.

Zachęcamy do kontaktu – razem dobierzemy temat i formę wsparcia najlepiej odpowiadającą potrzebom Państwa placówki.

REALIZUJEMY SZKOLENIA ONLINE NA ŻYWO, A PO SZKOLENIU UDOSTĘPNIAMY TAKŻE NAGRANIE SZKOLENIA I POMOCNE MATERIAŁY

REALIZUJEMY SKZOLENIA STACJONARNE.

🟢 Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa 2025/2026 

1. Kształtowanie myślenia analitycznego – poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych oraz poprzez rozwijanie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym.
2. Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej – kształtowanie postaw patriotycznych, społecznych i obywatelskich. Odpowiedzialność za region i ojczyznę. Dbałość o bezpieczeństwo własne i innych.
3. Promocja zdrowego trybu życia w szkole – kształtowanie postaw i zachowań prozdrowotnych oraz wspieranie aktywności fizycznej uczniów.
4. Profilaktyka przemocy rówieśniczej – zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży. Wsparcie w kryzysach psychicznych. Profilaktyka uzależnień.
5. Promowanie higieny cyfrowej i bezpieczeństwa poruszania się w sieci – rozwijanie krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie. Poprawne metodyczne wykorzystywanie przez nauczycieli nowoczesnych technologii, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji oraz korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.
6. Promocja kształcenia zawodowego – w szkołach podstawowych oraz w środowisku pracodawców. Wzmocnienie roli doradztwa zawodowego.
7. Rozwijanie zainteresowań kulturą i językiem polskim wśród Polonii – nauczanie języka polskiego w środowiskach polonijnych.
8. Wspieranie aktywności poznawczej i poczucia sprawczości ucznia poprzez promowanie oceniania kształtującego i metody aktywizujące w dydaktyce.

Propozycje tematów szkoleń do kierunków MEN 2025/2026:

🟢 Kształtowanie myślenia analitycznego

1. Jak uczyć myślenia – metody analizy i syntezy w edukacji wczesnoszkolnej.
2. Gry dydaktyczne w rozwijaniu umiejętności matematycznych.
3. Projekty interdyscyplinarne jako narzędzie rozwijania myślenia logicznego.
4. Edukacja przyrodnicza i matematyczna – łączenie treści w praktyce.
5. Matematyka w kuchni, na podwórku i w sklepie – praktyczne podejście do liczenia.
6. Wdrażanie podstaw programowania w nauczaniu zintegrowanym.
7. Rozwijanie kompetencji logicznych przez zadania typu escape room.
8. Wykorzystanie TIK w kształtowaniu umiejętności analitycznych.
9. STEAM – nauka przez działanie i rozwiązywanie problemów.
10. Uczenie strategii myślenia w edukacji szkolnej – metody i przykłady.

🟢 Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej

1. Jak rozmawiać z dziećmi o wartościach w demokracji.
2. Edukacja patriotyczna bez patosu – dobre praktyki i pomysły.
3. Projekty uczniowskie na rzecz społeczności lokalnej.
4. Szkoła dla klimatu – odpowiedzialność obywatelska młodych.
5. Prawa dziecka – edukacja w praktyce.
6. Uczeń jako obywatel – jak wspierać jego sprawczość.
7. Jak kształtować postawy społeczne i zaangażowanie uczniów.
8. Samorządność uczniowska – szkolenia dla opiekunów i uczniów.
9. Wychowanie do wolności – edukacja o Konstytucji i prawach człowieka.
10. Debaty oksfordzkie w szkole – nauka argumentacji i szacunku do innego zdania.

🟢 Promocja zdrowego trybu życia

1. Aktywność fizyczna jako fundament dobrostanu ucznia.
2. Ruch w edukacji przedszkolnej – pomysły i inspiracje.
3. Zdrowie na talerzu – jak mówić o odżywianiu z dziećmi i młodzieżą.
4. Edukacja zdrowotna w podstawie programowej – jak ją realizować.
5. Wychowanie przez sport – projekty klasowe i międzyszkolne.
6. Wpływ snu, ruchu i diety na koncentrację uczniów.
7. Szkoła promująca zdrowie – praktyczne działania.
8. Jak przeciwdziałać wypaleniu i przemęczeniu uczniów.
9. Mindfulness i relaksacja w szkole.
10. Profilaktyka chorób cywilizacyjnych u dzieci i młodzieży.
11. Nawyki żywieniowe, używki, aktywność fizyczna oraz sen i odpoczynek a ich wpływ na procesy związane z uczeniem się młodego pokolenia. Doskonalenie kompetencji nauczycieli w zakresie edukacji prozdrowotnej.
12. Profilaktyka uzależnień. Jak zachęcić uczniów do zdrowego stylu życia?
13. Edukacja prozdrowotna w zakresie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży.
14.  Pokolenie Alfa a edukacja prozdrowotna. Wpływ mediów społecznościowych na zdrowie dzieci i młodzieży.  
15. Rola wychowawcy i lekcji wychowawczych w edukacji prozdrowotnej. 
16. Prozdrowotna gra terenowa od A do Z.

🟢 Profilaktyka przemocy rówieśniczej

1. Jak rozpoznać i reagować na przemoc w szkole.
2. Programy przeciwdziałania przemocy – od diagnozy do działania.
3. Empatia i komunikacja bez przemocy – trening dla uczniów i nauczycieli.
4. Rola wychowawcy w budowaniu bezpiecznego klimatu klasy.
5. Praca z grupą – jak wzmacniać więzi i przeciwdziałać wykluczeniu.
6. Zaburzenia psychiczne u dzieci – jak wspierać, a nie stygmatyzować.
7. Edukacja emocjonalna jako profilaktyka agresji.
8. Współpraca szkoły z rodzicami w sytuacji przemocy.
9. Uzależnienia cyfrowe – rozpoznanie i interwencja.
10. Mediacje szkolne – jak wprowadzić i stosować w praktyce.
11. Profilaktyka przemocy rówieśniczej, zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży, wsparcie w kryzysach psychicznych.
12. Kryzys psychiczny dzieci i młodzieży. Rozmowa, interwencja i przeciwdziałanie. 
13. Praca w zróżnicowanej klasie uczniów.
14. Zachowania trudne uczniów w spektrum autyzmu i nie tylko.
15. Dostosowanie wymagań edukacyjnych.

🟢 Higiena cyfrowa i bezpieczeństwo w sieci

1. Sztuczna inteligencja w edukacji – jak korzystać odpowiedzialnie.
2. Praktyczne zastosowanie AI w pracy nauczyciela.
3. Przygotowywanie pomocy dydaktycznych z wykorzystaniem AI.
4. Jak wykorzystać CHAT GPT w pracy nauczyciela?
5. Jak wykorzystać CANĘ w pracy nauczyciela?
6. Canva od podstaw w pracy nauczyciela,.
7. Canva rozszerzona i zaawansowana.
8. Jak uczyć krytycznego myślenia w dobie internetu.
9. Kultura cyfrowa ucznia – etykieta i zasady.
10. Zasoby Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej w codziennej pracy.
11. Higiena cyfrowa – jak dbać o równowagę online/offline.
12. Zasady bezpiecznego korzystania z mediów społecznościowych.
13. Fake news i dezinformacja – jak je rozpoznać.
14. Projekt edukacyjny z AI – od pomysłu do realizacji.
15. TIK w edukacji wczesnoszkolnej – kreatywne narzędzia.
16. Zajęcia z edukacji medialnej – inspiracje i gotowe scenariusze.
17. Bezpieczeństwo ucznia i nauczyciela w Internecie. Krytyczna analiza informacji oraz podstawy higieny cyfrowej. 
18. Nowe technologie i sztuczna inteligencja w awansie zawodowym nauczyciela.

🟢 Promocja kształcenia zawodowego

1. Doradztwo zawodowe w szkole podstawowej – jak zacząć.
2. Zawodowy escape room – aktywizujące zajęcia dla uczniów.
3. Poznaję zawody – wycieczki, projekty, spotkania z ekspertami.
4. Jak mówić o przyszłości i wyborach edukacyjnych w klasie 6–8.
5. Kompetencje przyszłości – czego uczyć dziś, by pomóc jutro.
6. Kreatywne pomysły na dni kariery w szkole.
7. Uczeń w świecie zawodów – scenariusze zajęć z doradztwa.
8. Współpraca z lokalnymi pracodawcami – dobre praktyki.
9. Praktyczne warsztaty dla uczniów – rękodzieło, robotyka, gotowanie.
10. Zawody przyszłości – inspiracje na lekcjach przedmiotowych.

🟢 Rozwijanie kultury i języka polskiego wśród Polonii

1. Podstawy metodyki nauczania języka polskiego jako drugiego i odziedziczonego. Przykłady, wskazówki i rozwiązania. 
2. Nauczanie języka polskiego jako drugiego – metody i materiały.
3. Kultura polska w praktyce – pomysły na zajęcia w środowisku polonijnym.
4. Jak budować więź z językiem ojczystym u dzieci za granicą.
5. Narodowe czytanie – pomysły na wspólne wydarzenia online.
6. Polskie tradycje i święta jako pretekst do edukacji językowej.
7. Nauczanie zdalne i hybrydowe w szkołach polonijnych.
8. Teksty kultury w edukacji dzieci i młodzieży polonijnej.
9. Współpraca szkół polonijnych z placówkami w Polsce.
10. Nowoczesne narzędzia w nauczaniu języka polskiego za granicą.
11. Ocenianie wspierające w pracy z dziećmi dwujęzycznymi.

🟢 Ocenianie kształtujące i metody aktywizujące

1. ABC oceniania kształtującego.
2. Ocenienie kształtujące od początku.
3. Formułowanie celów lekcji i kryteriów sukcesu.
4. Informacja zwrotna – jak budować komunikację wspierającą uczenie się.
5. Aktywne metody nauczania – przykłady i praktyczne zastosowanie.
6. Narzędzia oceniania kształtującego – od teorii do praktyki.
7. Notatki graficzne i myślenie wizualne w dydaktyce.
8. Wykorzystanie pytań kluczowych i refleksji ucznia.
9. Kultura błędu i wspieranie odwagi uczenia się.
10. Praca z narzędziami cyfrowymi w ocenianiu kształtującym.
11. Rola samooceny i oceny koleżeńskiej.
12. Dostosowanie wymagań edukacyjnych uczniów ze SPE.
13. Praca w zróżnicowanej klasie uczniów.
14. Jak oceniać uczniów ze SPE?
15. Ocena zachowania uczniów ze SPE.
16. Ocenianie wspierające ucznia ze SPE – przykłady i rekomendacje.
17. Metody aktywizujące w pracy nauczyciela i specjalisty.
18. Od metod aktywizujących do nowej filozofii uczenia się. Czyli jak rozwijać kompetencje 4K w praktyce? 
19. Wprowadzenie do oceniania, które służy uczeniu się i rozwija poczucie sprawstwa. Filozofia, komunikacja i narzędzia. 
20. Notatki graficzne w edukacji i terapii.
21. Sketchnoting w edukacji i terapii uczniów.

SKONTAKTUJ SIĘ W CELU USTALENIA TEMATYKI ORAZ SPOSOBU REALIZACJI I CENY SZKOLENIA!

KIERUNKI POLITYKI

Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2024/2025

• Edukacja prozdrowotna w szkole – kształtowanie zachowań służących zdrowiu, rozwijanie sprawności fizycznej i nawyku aktywności ruchowej, nauka udzielania pierwszej pomocy.
• Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej, kształtowania postaw społecznych i patriotycznych, odpowiedzialności za  region i ojczyznę. Edukacja dla bezpieczeństwa i proobronna. 
• Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży, ich zdrowia psychicznego. Rozwijanie u uczniów i wychowanków empatii i wrażliwości na potrzeby innych. Podnoszenie jakości edukacji włączającej  i  umiejętności pracy z  zespołem zróżnicowanym.
• Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie. Poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli narzędzi i materiałów dostępnych w sieci, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji, korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.
• Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych oraz poprzez pogłębianie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym.
• Wspieranie rozwoju umiejętności zawodowych oraz umiejętności uczenia się przez całe życie poprzez wzmocnienie współpracy szkół i placówek z pracodawcami oraz z instytucjami regionalnymi.
• Praca z uczniem z doświadczeniem migracyjnym, w tym w zakresie nauczania języka polskiego jako języka obcego.

Edukacja prozdrowotna w szkole – kształtowanie zachowań służących zdrowiu, rozwijanie sprawności fizycznej i nawyku aktywności ruchowej, nauka udzielania pierwszej pomocy.

1.  Zdrowy uczeń . Kierunki działań szkoły wspierające zdrowie dzieci i młodzieży.
2. Szkoła a edukacja prozdrowotna. Wzmacnianie uczniowskiej postawy odpowiedzialności za stan swojego zdrowia.
3. Nawyki żywieniowe, używki, aktywność fizyczna oraz sen i odpoczynek a ich wpływ na procesy związane z uczeniem się młodego pokolenia. Doskonalenie kompetencji nauczycieli w zakresie edukacji prozdrowotnej.
4. Metody pracy z dziećmi i młodzieżą w zakresie promocji zdrowia. 
5. Sezamie otwórz się, czyli bank pomysłów na edukację prozdrowotną w szkole.
6. Wdrożenie edukacji prozdrowotnej w szkole na różnych przedmiotach i etapach edukacji. 
7. Krytyczne myślenie a edukacja prozdrowotna w szkole.
8.  Profilaktyka uzależnień. Jak zachęcić uczniów do zdrowego stylu życia?
9.  Edukacja prozdrowotna w zakresie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży.
10.  Rola racjonalnego żywienia dziecka w procesie uczenia się i jego prawidłowego rozwoju.
11.  Pokolenie Alfa a edukacja prozdrowotna. Wpływ mediów społecznościowych na zdrowie dzieci i młodzieży.  
12.  Rola wychowawcy i lekcji wychowawczych w edukacji prozdrowotnej. 
13. Prozdrowotna gra terenowa od A do Z.

Przykłady szkoleń:

Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej, kształtowania postaw społecznych i patriotycznych, odpowiedzialności za  region i ojczyznę. Edukacja dla bezpieczeństwa i proobronna. 

1. Kształtowanie postaw społecznych i obywatelskich u uczniów – rola szkoły w promowaniu aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym i demokratycznym kraju.
2. Patriotyzm w edukacji szkolnej – metody angażowania uczniów w poznanie historii, tradycji i kultury narodowej oraz budowanie więzi z ojczyzną.
3. Odpowiedzialność za region i ojczyznę – promowanie działań prospołecznych, edukacja ekologiczna, rozwijanie świadomości regionalnej i lokalnego patriotyzmu.
4. Współpraca z lokalnymi instytucjami i organizacjami społecznymi w ramach edukacji obywatelskiej – możliwości angażowania uczniów w działania na rzecz społeczności lokalnej.
5. Rola nauczyciela jako wzorca postaw obywatelskich i patriotycznych – budowanie autorytetu nauczyciela jako przewodnika w kształtowaniu postaw uczniów wobec ojczyzny i wspólnoty lokalnej.
6. Organizacja szkolnych akcji i projektów edukacyjnych promujących wartości obywatelskie, patriotyczne i odpowiedzialność społeczną – przykłady dobrych praktyk w szkołach.
7. Ewaluacja działań edukacyjnych w zakresie edukacji obywatelskiej i patriotyzmu – metody oceny efektywności działań w kształtowaniu postaw uczniów oraz zaangażowania społecznego szkoły.
8. Bezpieczeństwo w cyberprzestrzeni – edukacja uczniów w zakresie bezpiecznego korzystania z internetu, prewencja cyberprzemocy i cyberprzestępczości.
9. Kultura lokalna i regionalna jako element budowania tożsamości i więzi ze społecznością –
10. Wpływ mediów na postawy społeczne i obywatelskie młodzieży – rola edukacji medialnej w budowaniu świadomości i krytycznego myślenia w kontekście informacji publicznych.

Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży, ich zdrowia psychicznego. Rozwijanie u uczniów i wychowanków empatii i wrażliwości na potrzeby innych. Podnoszenie jakości edukacji włączającej  i  umiejętności pracy z  zespołem zróżnicowanym.

1. Standardy ochrony małoletnich.
2. Podnoszenie jakości edukacji włączającej i umiejętności pracy z zespołem zróżnicowanym.
3. Przemocy wobec dzieci- STOP!
4. Dostosowanie wymagań edukacyjnych w pracy z uczniami ze SPE.
5. Jak zaplanować pracę nauczyciela współorganizującego z nauczycielami i wychowawcami?
6. Narzędzia nauczyciela w zróżnicowanej klasie.
7. Metodyka pracy z uczniami ze SPE.
8. Wsparcie uczniów ze spektrum autyzmu.
9. Jak pracować z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną?
10. Jak pracować z uczniami z mutyzmem wybiórczym?
11. Praca z ucznim z dysfunkcjami wzroku.
12. Dysharmonie rozwojowe i dostosowanie wymagań dla dzieci ze SPE w przedszkolu.
13. Znaczenie zdrowia psychicznego w rozwoju dzieci i młodzieży – strategie wspierania dobrego samopoczucia uczniów w szkole.
14. Rola szkoły w promowaniu zdrowego stylu życia i radzenia sobie ze stresem u uczniów – metody budowania odporności psychicznej u dzieci i młodzieży.
15. Wspieranie uczniów w radzeniu sobie z emocjami i problemami psychicznymi – rola nauczyciela jako wsparcia dla uczniów w trudnych sytuacjach.
16. Budowanie empatii i wrażliwości na potrzeby innych – metody edukacji społecznej i emocjonalnej w szkole.
17. Tworzenie atmosfery szkoły przyjaznej i wspierającej dla wszystkich uczniów – promowanie inkluzji i akceptacji różnorodności.
18. Edukacja antydyskryminacyjna i przeciwdziałanie przejawom nietolerancji w szkole – rola nauczycieli w budowaniu szacunku i akceptacji dla inności.
19. Współpraca z psychologiem szkolnym i specjalistami ds. zdrowia psychicznego – strategie wsparcia uczniów z trudnościami emocjonalnymi i psychologicznymi.
20. Doskonalenie umiejętności komunikacji interpersonalnej i rozwiązywania konfliktów – budowanie pozytywnych relacji między uczniami i nauczycielami.
21. Planowanie i realizacja działań edukacyjnych z zakresu edukacji dla zdrowia psychicznego – integracja treści związanych z psychologią i rozwojem osobistym w programie nauczania.
22. Metody aktywizujące i różnorodne formy pracy z uczniami z różnymi potrzebami edukacyjnymi – adaptacja programu nauczania do indywidualnych potrzeb uczniów.

19. Rozwijanie umiejętności pracy w zespole zróżnicowanym pod względem zdolności, potrzeb i predyspozycji edukacyjnych uczniów.
20. Wsparcie dla nauczycieli w radzeniu sobie z trudnościami wychowawczymi i edukacyjnymi – udzielanie pomocy w sytuacjach kryzysowych oraz w procesie diagnozy i wsparcia uczniów z trudnościami.
21. Promowanie aktywności uczniów i ich zaangażowania w szkolne życie społeczne – budowanie poczucia odpowiedzialności i partycypacji w życiu szkoły i społeczności lokalnej.
22. Rozwijanie umiejętności krytycznego myślenia i samodzielnego rozwiązywania problemów u uczniów – metody aktywizujące i wspierające rozwój umiejętności poznawczych.
23. Higiena cyfrowa, jako ważny element dobrostanu uczniów i nauczycieli.
24. Myślenie wizualne i notatki graficzne.
25. Teatr od kuchni- warsztat praktyczny. 
26. Edukacja teatralna w przedszkolu i szkole, czyli jak rozwijać potencjał dziecka i jego kreatywność?
27. Warsztaty teatralne w szkole miejscem spotkań i integracji dzieci i młodzieży.
28. Nie!angażować ucznia. Warsztat praktyczny.

Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie. Poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli narzędzi i materiałów dostępnych w sieci, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji, korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.

1. Bezpieczne korzystanie z Internetu i mediów społecznościowych: strategie dla nauczycieli.
2. Krytyczna analiza informacji online: jak uczyć uczniów myślenia krytycznie w erze Internetu.
3. Doskonalenie umiejętności cyfrowych nauczycieli: praktyczne warsztaty z wykorzystania nowoczesnych technologii w edukacji.
4. Canva od podstaw.
5. Canva jako podstawowe narzędzie nauczyciela i specjalisty.
6. Sztuczna inteligencja w Canvie, dobre praktyki.
7. Inteligentne wykorzystanie sztucznej inteligencji w procesie nauczania: praktyczne wskazówki dla nauczycieli.
8. Jak wykorzystać sztuczną inteligencję w edukacji i terapii?
9. Asystent nauczyciela, czyli jak AI może wspierać nauczycieli i specjalistów?
10. Wirtualne generatory do konstruowania spersonalizowanych kart pracy, ćwiczeń i zadań.
11. Rozwijanie kompetencji komunikacyjnych uczniów z TIK.
12. TIK na zajęciach rewalidacyjnych.
13. Narzędzia TIK w procesie ewaluacji pracy.
14. Jak wykorzystać nowe technologie w projekcie edukacyjnym?
15. Narzędzia TIK w pracy pedagoga specjalnego i nauczyciela współorganizującego
16. Narzędziownik TIK w awansie zawodowym nauczyciela. 
17. Zintegrowana Platforma Edukacyjna jako narzędzie wsparcia nauczania i uczenia się: praktyczne szkolenie dla nauczycieli.
18. Etyka online i bezpieczeństwo danych w edukacji: jak chronić prywatność uczniów i siebie jako nauczyciel.
19. Cyfrowa kompetencja pedagogiczna: jak efektywnie integrować technologię w procesie nauczania.
20. Kreatywne wykorzystanie multimediów w edukacji: praktyczne wskazówki dla nauczycieli.
21. Rola nauczyciela w promowaniu bezpiecznego i odpowiedzialnego korzystania z Internetu przez uczniów.
22. Zarządzanie treściami cyfrowymi: jak efektywnie selekcjonować, analizować i wykorzystywać informacje z Internetu.

Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych oraz poprzez pogłębianie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym.

1. Interdyscyplinarne projekty edukacyjne jako narzędzie rozwijania myślenia analitycznego u uczniów.
2. Integracja treści matematycznych z innymi przedmiotami: praktyczne wskazówki dla nauczycieli.
3. Metody aktywizujące w nauczaniu przedmiotów ścisłych: jak rozwijać umiejętności analityczne uczniów.
4. Rozwijanie umiejętności logicznego myślenia poprzez zadania matematyczne w szerokim kontekście edukacyjnym.
5. Interdyscyplinarność w nauczaniu nauk przyrodniczych: jak łączyć różne dziedziny w procesie dydaktycznym.
6. Kreatywne wykorzystanie zasobów edukacyjnych do rozwijania umiejętności matematycznych u uczniów.
7. Praktyczne metody stymulowania myślenia analitycznego u uczniów w procesie nauczania chemii, fizyki, biologii.
8. Zastosowanie nowoczesnych technologii w kształceniu ogólnym: jak wspierać rozwój myślenia analitycznego u uczniów.
9. Interdyscyplinarna współpraca nauczycieli różnych przedmiotów w celu rozwijania umiejętności analitycznych u uczniów.
10. Korzyści i wyzwania interdyscyplinarnego podejścia w nauczaniu przedmiotów ścisłych i przyrodniczych.
11. Doskonalenie umiejętności nauczycieli w prowadzeniu projektów badawczych i eksperymentalnych z elementami matematycznymi.

Praca z uczniem z doświadczeniem migracyjnym, w tym w zakresie nauczania języka polskiego jako języka obcego.

1. Kulturowa kompetencja nauczyciela: jak efektywnie wspierać uczniów z doświadczeniem migracyjnym.
2. Diagnoza i wsparcie potrzeb językowych uczniów przybyłych z innych krajów.
3. Tworzenie inkluzywnego środowiska edukacyjnego dla uczniów doświadczonym kryzysem migracji.
4. Metody efektywnego nauczania języka polskiego jako obcego w kontekście interkulturowym.
5. Rola języka w procesie integracji uczniów migracyjnych w szkole i społeczności lokalnej.
6. Zindywidualizowane podejście do nauczania języka polskiego dla uczniów z różnym poziomem znajomości.
7. Tworzenie programów wsparcia językowego dla uczniów z doświadczeniem migracyjnym.
8. Diagnoza kompetencji językowych uczniów migracyjnych i planowanie działań interwencyjnych.
9. Współpraca z rodzinami uczniów migracyjnych w kontekście nauki języka polskiego.
10. Kulturowe aspekty nauczania języka polskiego dla uczniów migracyjnych: jak uwzględnić różnorodność kulturową.
11. Wykorzystanie nowoczesnych technologii w nauczaniu języka polskiego dla uczniów migracyjnych.
12. Tworzenie zindywidualizowanych ścieżek nauczania dla uczniów z doświadczeniem migracyjnym.
13. Kluczowe kompetencje nauczyciela w pracy z uczniami migracyjnymi: empatia, otwartość i kulturowa świadomość.
14. Ewaluacja postępów językowych uczniów migracyjnych i dostosowywanie strategii nauczania.

Oferta szkoleń Niepubliczny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli
Zyta Czechowska specjalni.pl

Ośrodek oferuje szerokie spektrum szkoleń prowadzonych przez nauczycieli praktyków, którzy mają nie tylko doświadczenie w zakresie edukacji, ale jako trenerzy i szkoleniowcy.

Ośrodek posiada akredytację Placówek Doskonalenia Nauczycieli i prowadzi certyfikowane szkolenia kadry pedagogicznej na najwyższym poziomie. Prowadzimy szkolenia stacjonarne, online oraz w formie nagrań.

Ofertę szkoleń przedstawiamy poniżej. W celu uzyskania bliższych informacji prosimy o kontakt telefoniczny lub mailowy: Zyta Czechowska tel. 668-348-494 lub e-mail: kontakt@nodnzytaczechowska.pl

OFERTA SZKOLEŃ – PRZYKŁADOWE OBSZARY TEMATYCZNE

PEŁNA OFERTA SZKOLEŃ

DOSTOSUJEMY JE DO POTRZEB WASZEGO PRZEDSZKOLA I SZKOŁY

Znamy już podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na nowy rok szkolny 2023/2024. Na ich podstawie przygotowujemy i aktualizujemy dla państwa ofertę naszych szkoleń Rad Pedagogicznych i ofertę indywidualnych szkoleń dla nauczycieli.