Warsztaty, szkolenia dla nauczycieli, kursy pedagogiczne online

Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2023/2024

Oferta szkoleń Niepubliczny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli
Zyta Czechowska specjalni.pl

Ośrodek oferuje szerokie spektrum szkoleń prowadzonych przez nauczycieli praktyków, którzy mają nie tylko doświadczenie w zakresie edukacji, ale jako trenerzy i szkoleniowcy.

Ośrodek posiada akredytację Placówek Doskonalenia Nauczycieli i prowadzi certyfikowane szkolenia kadry pedagogicznej na najwyższym poziomie. Prowadzimy szkolenia stacjonarne, online oraz w formie nagrań.

Ofertę szkoleń przedstawiamy poniżej. W celu uzyskania bliższych informacji prosimy o kontakt telefoniczny lub mailowy: Zyta Czechowska tel. 668-348-494 lub e-mail: kontakt@nodnzytaczechowska.pl

Oferta szkoleń – przykładowe obszary tematyczne

DOSTOSUJEMY JE DO POTRZEB WASZEGO PRZEDSZKOLA I SZKOŁY

POBIERZ OFERTĘ SZKOLEŃ W PDF

NOWOŚĆ- OCENA FUNKCJONALNA

NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA

Znamy już podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na nowy rok szkolny 2025/2026. Na ich podstawie przygotowujemy i aktualizujemy dla państwa ofertę naszych szkoleń Rad Pedagogicznych i ofertę indywidualnych szkoleń dla nauczycieli.

Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2026/2027

Minister Edukacji Barbara Nowacka ogłosiła kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2026/2027. To ważny drogowskaz dla szkół, dyrektorów, nauczycieli i placówek doskonalenia nauczycieli, ponieważ pokazuje, jakie obszary będą szczególnie istotne w najbliższym roku szkolnym i jakie działania warto uwzględnić w planowaniu nadzoru pedagogicznego oraz doskonalenia zawodowego nauczycieli.

W naszym Niepublicznym Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli Zyta Czechowska od lat realizujemy szkolenia właśnie w tych obszarach. Współpracujemy z nauczycielami, specjalistami i dyrektorami szkół z całej Polski, stawiając przede wszystkim na praktykę, konkretne rozwiązania i wsparcie możliwe do wdrożenia od razu w codziennej pracy szkoły.

Nasza kadra trenerów posiada doświadczenie, kwalifikacje i ogrom praktycznych przykładów związanych z wdrażaniem zmian w edukacji, edukacją włączającą, oceną funkcjonalną, dobrostanem uczniów i nauczycieli, higieną cyfrową, ocenianiem kształtującym czy nową podstawą programową.

Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2026/2027

Wspieranie przedszkoli i szkół we wdrażaniu zmian wynikających z Reformy26, Kompasu Jutra, ukierunkowanych na tworzenie szkoły wymagającej, wspierającej i przyjaznej rozwojowi ucznia.
Szkoła miejscem budowania odporności społecznej – kształtowanie postaw patriotycznych, obywatelskich i prospołecznych oraz odpowiedzialności za bezpieczeństwo własne i innych.
Edukacja zdrowotna w szkole – promowanie zdrowego stylu życia, aktywności ruchowej oraz przygotowanie uczniów do odpowiedzialnych zachowań prozdrowotnych i udzielania pierwszej pomocy.
Promowanie higieny cyfrowej i aktywności off-line. Rozwijanie umiejętności bezpiecznego poruszania się w sieci i krytycznego myślenia, w tym odpowiedzialnego korzystania ze sztucznej inteligencji, a także korzystania z funkcjonalności i zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.
Rozpoznawanie potrzeb dzieci i młodzieży z wykorzystaniem ocen funkcjonalnych w środowisku przedszkolnym i szkolnym. Wspieranie przedszkoli i szkół w zakresie współpracy z rodzicami w procesie edukacji, pomocy psychologiczno-pedagogicznej i wychowania w celu zapewnienia spójności i skuteczności wsparcia udzielanego każdemu dziecku.
Profilaktyka uzależnień behawioralnych i przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej. Wspieranie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży oraz udzielanie pomocy w kryzysach psychicznych.
Wspieranie podejmowania świadomych decyzji edukacyjno-zawodowych, ze szczególnym uwzględnieniem doradztwa zawodowego i promocji kształcenia zawodowego. Upowszechnienie nowej oferty kształcenia zawodowego wypracowanej z branżami.
Wspieranie ciekawości i aktywności poznawczej uczniów poprzez promowanie kształcenia interdyscyplinarnego i pracy projektowej oraz wykorzystywanie oceniania kształtującego i informacji zwrotnej w pracy z uczniem.

1. Wspieranie przedszkoli i szkół we wdrażaniu zmian wynikających z Reformy26, Kompasu Jutra, ukierunkowanych na tworzenie szkoły wymagającej, wspierającej i przyjaznej rozwojowi ucznia.

Przykładowe tematy szkoleń:

Kompas Jutra w praktyce szkolnej.
Jak przygotować szkołę do zmian Reformy26.
Doświadczenia edukacyjne w nowej podstawie programowej.
Planowanie pracy szkoły zgodnie z nowymi kierunkami MEN.
Nowoczesna szkoła wspierająca dobrostan ucznia.
Edukacja oparta na sprawczości i aktywności ucznia.
Jak budować szkołę wymagającą i wspierającą jednocześnie.

2. Szkoła miejscem budowania odporności społecznej – kształtowanie postaw patriotycznych, obywatelskich i prospołecznych oraz odpowiedzialności za bezpieczeństwo własne i innych.

Przykładowe tematy szkoleń:

Jak rozmawiać z uczniami o wartościach i odpowiedzialności.
Edukacja obywatelska bez patosu.
Wzmacnianie odporności psychicznej uczniów.
Patriotyzm w nowoczesnej szkole.
Bezpieczeństwo ucznia w świecie współczesnych zagrożeń.
Godzina wychowawcza budująca relacje i odpowiedzialność.
Projekty społeczne i wolontariat w szkole.

3. Edukacja zdrowotna w szkole – promowanie zdrowego stylu życia, aktywności ruchowej oraz przygotowanie uczniów do odpowiedzialnych zachowań prozdrowotnych i udzielania pierwszej pomocy.

Przykładowe tematy szkoleń:

Edukacja zdrowotna w praktyce szkolnej.
Jak prowadzić zajęcia o zdrowym stylu życia.
Edukacja zdrowotna uczniów ze SPE.
Aktywność ruchowa i dobrostan ucznia.
Pierwsza pomoc dla nauczycieli i uczniów.
Projekty zdrowotne w szkole i przedszkolu.
Zdrowe nawyki cyfrowe i higiena życia ucznia.

4. Promowanie higieny cyfrowej i aktywności off-line. Rozwijanie umiejętności bezpiecznego poruszania się w sieci i krytycznego myślenia, w tym odpowiedzialnego korzystania ze sztucznej inteligencji, a także korzystania z funkcjonalności i zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.

Przykładowe tematy szkoleń:

Higiena cyfrowa dzieci i młodzieży.
Bezpieczeństwo ucznia w sieci.
Sztuczna inteligencja w edukacji – odpowiedzialne wykorzystanie.
Jak uczyć krytycznego myślenia w świecie Internetu.
Cyberprzemoc i hejt – profilaktyka i reagowanie.
Aktywności off-line jako wsparcie dobrostanu ucznia.
Zintegrowana Platforma Edukacyjna w praktyce nauczyciela.

Doświadczona kadra prowadząca warsztaty nauczycieli

5. Rozpoznawanie potrzeb dzieci i młodzieży z wykorzystaniem ocen funkcjonalnych w środowisku przedszkolnym i szkolnym. Wspieranie przedszkoli i szkół w zakresie współpracy z rodzicami w procesie edukacji, pomocy psychologiczno-pedagogicznej i wychowania w celu zapewnienia spójności i skuteczności wsparcia udzielanego każdemu dziecku.

Przykładowe tematy szkoleń:

Ocena funkcjonalna krok po kroku.
Jak przygotować opinię o funkcjonowaniu ucznia.
KSzOF i ICF w praktyce szkoły.
WOPFU i IPET po nowemu.
Współpraca nauczycieli i specjalistów w procesie OF.
Dostosowanie wymagań edukacyjnych na podstawie OF.
Jak planować skuteczne wsparcie ucznia ze SPE.

6. Profilaktyka uzależnień behawioralnych i przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej. Wspieranie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży oraz udzielanie pomocy w kryzysach psychicznych.

Przykładowe tematy szkoleń:

Jak przeciwdziałać przemocy rówieśniczej.
Uzależnienia behawioralne dzieci i młodzieży.
Profilaktyka hejtu i cyberprzemocy.
Wspieranie zdrowia psychicznego uczniów.
Zachowania trudne i pozytywna dyscyplina.
Interwencja kryzysowa w szkole.
Budowanie bezpiecznego klimatu klasy.

7. Wspieranie podejmowania świadomych decyzji edukacyjno-zawodowych, ze szczególnym uwzględnieniem doradztwa zawodowego i promocji kształcenia zawodowego. Upowszechnienie nowej oferty kształcenia zawodowego wypracowanej z branżami.

Przykładowe tematy szkoleń:

Doradztwo zawodowe w nowoczesnej szkole.
Jak wspierać ucznia w wyborze ścieżki edukacyjnej.
Kompetencje przyszłości ucznia.
Predyspozycje i mocne strony ucznia.
Projekty edukacyjno-zawodowe w szkole.
Rozwijanie sprawczości i samodzielności ucznia.
Doradztwo zawodowe uczniów ze SPE.

8. Wspieranie ciekawości i aktywności poznawczej uczniów poprzez promowanie kształcenia interdyscyplinarnego i pracy projektowej oraz wykorzystywanie oceniania kształtującego i informacji zwrotnej w pracy z uczniem.

Przykładowe tematy szkoleń:

Tydzień projektowy w szkole krok po kroku.
Ocenianie kształtujące w praktyce nauczyciela.
Informacja zwrotna wspierająca rozwój ucznia.
Jak rozwijać ciekawość poznawczą uczniów.
Edukacja STEAM w szkole i przedszkolu.
Interdyscyplinarne projekty edukacyjne.
Aktywizujące metody pracy w zróżnicowanej klasie.

Zapraszamy do współpracy szkoły, przedszkola i placówki edukacyjne.
Od lat wspieramy nauczycieli i dyrektorów w praktycznym wdrażaniu zmian w edukacji.

SKONTAKTUJ SIĘ W CELU USTALENIA TEMATYKI ORAZ SPOSOBU REALIZACJI I CENY SZKOLENIA

POBIERZ OFERTĘ SZKOLEŃ W PDF

Przykładowe tematy szkoleń Rad Pedagogicznych

NOWOŚĆ!!! Podstawa programowa bez tajemnic-od doświadczenia edukacyjnego do modułów tematycznych.
Tydzień projektowy w szkole.
Nowa podstwa programowa dla uczniów z umiarkowaną lub znaczną niepełnosprawnoscią intelektualną.
NOWOŚĆ- Szkolna Ocena Funkcjonalna w praktyce!
Chromebook w edukacji – poznaj swoje narzędzie!
Wystąpienia publiczne dla nauczycieli – jak angażować odbiorców.
Siła improwizacji w pracy nauczyciela.
Mowa ciała i praca głosem w pracy pedagoga.
Emocje na scenie i w klasie – jak nad nimi panować.
Drama i teatr w edukacji – narzędzia do pracy z grupą.
Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej, kształtowania postaw społecznych i patriotycznych, odpowiedzialności za region i ojczyznę. Edukacja dla bezpieczeństwa i proobronna.
NOWOŚĆ- „4 kolory osobowości w edukacji” efektywna komunikacja z rodzicami i uczniami.
NOWOŚĆ! Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie. Poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli narzędzi i materiałów dostępnych w sieci, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji, korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.
NOWOŚĆ!!! Podnoszenie jakości edukacji włączającej i umiejętności pracy z zespołem zróżnicowanym.
Podnoszenie jakości edukacji włączającej i umiejętności pracy z zespołem zróżnicowanym.
NOWOŚĆ! Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży, ich zdrowia psychicznego. Rozwijanie u uczniów i wychowanków empatii i wrażliwości na potrzeby innych. Podnoszenie jakości edukacji włączającej i umiejętności pracy z zespołem zróżnicowanym.
NOWOŚĆ! Praca z uczniem z doświadczeniem migracyjnym, w tym w zakresie nauczania języka polskiego jako języka obcego.
NOWOŚĆ! Praca w zróżnicowanej klasie uczniów.
NOWOŚĆ! Zastosowanie sztucznej inteligencji w edukacji i terapii.
NOWOŚĆ! Standardy Ochrony Małoletnich.
NOWOŚĆ! Canva podstawowa, zaawansowana i AI w Canvie.
NOWOŚĆ! Ocenianie kształtujące i metody aktywizujące.
NOWOŚĆ! Higiena cyfrowa.
NOWOŚĆ! Edukacja zdrowotna w szkole.
ABC oceniania.
Dostosowanie wymagań edukacyjnych.
Doskonalenie kompetencji nauczycieli w zakresie warunków i sposobów oceniania wewnątrzszkolnego w klasach młodszych i starszych.
Jak zaplanować pracę z dzieckiem ze spektrum autyzmu w przedszkolu i szkole?
Jak pracować z uczniem z niepełnosprawnością intelektualną?
Jak rozpoznać trudności/zaburzenia rozwojowe dzieci i młodzieży?
„Nie” z miłości czyli jak stawiać granice, by wspierać rozwój dziecka/ucznia.
Jak planować i organizować wczesne wspomaganie rozwoju dzieci.
Zintegrowany mózg czyli jak rozpoznać trudności/zaburzenia w zakresie procesów integracji sensorycznej oraz jak stymulować rozwój dziecka/ucznia.
Jak kształtować kompetencje emocjonalne i społeczne w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym oraz na zajęciach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka.
Aktywności wspierające rozwój kompetencji komunikacyjnych, w tym mowy dzieci z trudnościami komunikacyjnymi i zaburzeniami rozwojowymi w przedszkolu oraz podczas zajęć wczesnego wspomagania rozwoju dziecka.
Jak pomóc dziecku, które cierpi z milczeniu czyli jak wspomagać rozwój dziecka/ucznia z mutyzmem wybiórczym.
Jak planować i organizować wsparcie dzieci/uczniów ze spektrum autyzmu.
Jak efektywnie wykorzystywać zasoby cyfrowego świata, w tym sztucznej inteligencji w edukacji.
Współpraca z rodzicami jako sposób na wspomaganie wychowawczej roli rodziny.
Wsparcie nauczycieli i uczniów w procesie integracji dzieci z Ukrainy.
Edukacja międzykulturowa, w tym również w kontekście dzieci z Ukrainy.
Kultura polska a kultura ukraińska/białoruska/czeczeńska/romska.
Integracja w klasie międzykulturowej.
Trendy rozwoju społeczeństwa-jak uczyć do przyszłości.
Język inkluzywny (włączający) w szkole i poza nią.
Zajęcia uważności w klasie, w tym z dziećmi z Ukrainy.
Język polski jako obcy — warsztaty, dobre praktyki.
Edukacja antydyskryminacyjna.
Umiejętności podstawowe i przekrojowe.
Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie.
Book creator w edukacji. Jak poprawnie metodycznie wykorzystywać możliwości aplikacji Book Creator.
Canva i Wakelet – chodzi o metodyczne wykorzystanie narzędzi na konkretnych, praktycznych przykładach.
Czym są otwarte zasoby edukacyjne. Jak poprawne metodycznie wykorzystywać narzędzia i materiały dostępne w sieci.
Czym są schematy widzialnego myślenia i jak je wykorzystywać w praktyce szkolnej.
Praktyczne pomysły na projekty filmowe w szkole i na lekcji.
Rozwijanie umiejętności metodycznych nauczycieli w zakresie prawidłowego i skutecznego wykorzystywania technologii informacyjno-komunikacyjnych w procesach edukacyjnych.
Metodyka wdrażania narzędzi TIK na lekcjach/ na wszystkich przedmiotach.
TIK w pracy z uczniami ze SPE.
Bezpieczeństwo w sieci w oparciu o wartości.
Metodyka pracy w przedszkolu, edukacji wczesnoszkolnej i na kolejnych etapach edukacyjnych z wykorzystaniem nowych technologii.
Jak rozwijać kreatywność uczniów z wykorzystaniem długopisów 3D?
Wsparcie nauczycieli i innych członków społeczności szkolnych w rozwijaniu umiejętności podstawowych i przekrojowych uczniów, w szczególności z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych zakupionych w ramach programu „Laboratoria przyszłości”, w tym wykorzystywanie drukarki 3D, długopisów 3D, sprzętu audiowizualnego, sprzętu w zakresie gospodarstwa domowego i innych.
Podnoszenie jakości kształcenia oraz dostępności i jakości wsparcia udzielanego dzieciom i uczniom w przedszkolach, szkołach ogólnodostępnych i integracyjnych.
Jak wykorzystać sprzęt z programu Laboratoria Przyszłości?
Jak wykorzystać sztuczną inteligencję w edukacji?
Doskonalenie kompetencji nauczycieli w pracy z uczniem z doświadczeniem migracyjnym, w tym w zakresie nauczania języka polskiego jako języka obcego.
Doskonalenie kompetencji dyrektorów szkół i nauczycieli w zakresie warunków i sposobu oceniania wewnątrzszkolnego.
Nauka prowadzenia i funkcjonowania w mediach społecznościowych dla nauczycieli
Kreowanie wizerunku nauczyciela.
Zarządzanie zespołem klasowym.
Dobry wychowawca- skuteczne techniki pracy z młodzieżą.
Mowa nienawiści- źródła, przejawy zapobieganie.
Praca metodą eksperymentu.
Komunikacja językiem korzyści.
Motywowanie i budowanie zindywidualizowanej motywacji.
Typologie ludzkich charakterów.
Odpowiedzialność dyscyplinarna nauczycieli.
Jak budować relacje w klasie i rozwiązywać konflikty.
Efektywna komunikacja w szkole.
Khan Academy w kształceniu zawodowym i ogólnokształcącym.
Analiza postaw nauczycieli i wychowawców na studium przypadku.
Wychowawca i nauczyciel jako mentor.
Jak angażować uczniów na lekcjach.
Jak budować markę w sieci- najnowsze trendy.
Nauczanie wyprzedzające, webquest jako sposób pracy projektowej.
Model SAMR i Cykl Kolba- analiza rozwoju technologicznego szkoły.
TikTok, Instagram, YouTube… najnowesze edukacyjne trendy.
Praca metodą doświadczenie i eksperymentu.
Jak budować pozytywne relacje w szkole i jak skutecznie rozwiązywać konflikty?
Lekcje w terenie z wykorzystaniem Actionbound.

https://vimeo.com/890861026?share=copy

Przykładowe szkolenia kadry Ośrodka.

Tematykę dostosujemy do Państwa potrzeb.

Jak pracować w zróżnicowanej klasie uczniów.
Szkolna Ocena Funkcjonalna!
Dostosowania wymagań edukacyjnych. Jak konstruować?
Sztuczna inteligencja jako asystent nauczyciela w edukacji i terapii.
Praca z uczniem w spektrum autyzmu.
Współpraca nauczyciela współorganizującego z nauczycielami przedmiotów.
Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie.
Jak pracować z uczniem ze słabowidzeniem?
Jak pracować z uczniem z mutyzmem wybiórczym?
Jak pracować z uczniem z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim?
Jak pracować z uczniem z niepełnosprawnością w stopniu umiarkowanym i znacznym?
Jak wykorzystać interaktywną podłogę SmartFloor w edukacji i terapii? Metodyka pracy.
Jak widzą litery i cyfry uczniowie z dysleksją rozwojową, czyli o metodach i formach pracy.
Jakie narzędzia TIK wykorzystać w pracy z uczniami z dysleksją rozwojową?
Mutyzm wybiórczy, czyli o usłyszeniu dziecka, które nie chce mówić.
Laboratoria przyszłości- długopis 3D. Metodyka wykorzystywania długopisów i ich wytworów.
TUS z wykorzystaniem długopisów 3D.
Laboratoria przyszłości- gospodarstwo domowe.
Zadania i obowiązki pedagoga specjalnego.
Współpraca pedagoga specjalnego z innymi specjalistami w celu podnoszenia efektywności procesu edukacyjno- terapeutycznego.
Nowy awans zawodowy nauczyciela. Jak zaplanować i monitorować swój rozwój?
Nauka prowadzenia i funkcjonowania w mediach społecznościowych dla nauczycieli.
Kreowanie wizerunku nauczyciela.
Edukacja włączająca. Podnoszenie jakości kształcenia oraz dostępności i jakości wsparcia udzielanego uczniom w szkołach ogólnodostępnych.
Jak pracować z uczniem w zróżnicowanej klasie?
Jak indywidualizować proces edukacyjny z TIK?
Innowacje pedagogiczne w szkole i przedszkolu.
Edukacja włączająca- zadania, wyzwania i możliwości.
Praca z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Metodyka pracy.
Jak pracować z uczniem z ADHD?
Jak pracować z uczniem z dysleksją rozwojową?
Współpraca nauczyciela współorganizującego z nauczycielami i wychowawcami oraz innymi specjalistami.
Jak dostosować wymagania edukacyjne z wykorzystaniem TIK?
IPET i WOPFU jak skonstruować te dokumenty poprawnie?
TUS i rozwijanie kompetencji emocjonalno- społecznych.
Jak właściwie rozwijane kompetencje komunikacyjne wzmacniają pewność i aktywność uczniów?
TUS i rozwijanie kompetencji emocjonalno- społecznych na zajęciach rewalidacyjnych.
Dostosowania, a obniżenie wymagań edukacyjnych.
Planowanie pracy nauczyciela i gromadzenie materiałów edukacyjnych.
Rozwijanie kreatywności u uczniów z wykorzystaniem TIK.
Jak rozwijać inicjatywność i kreatywność uczniów w projekcie?
Kształtowanie kompetencji kluczowych u uczniów.
Aktywizacja uczniów z niepełnosprawnością intelektualną.
Rozwijanie orientacji przestrzennej z TIK.
Jak rozwijać motorykę małą u dzieci w przedszkolu?
Rozwijanie logicznego myślenia u uczniów z wykorzystaniem elementów kodowania i programowania?
Jak tworzyć kreatywne pomoce dydaktyczne w procesie edukacyjnym i terapeutycznym?
Aktywizujące metody nauczania w procesie edukacyjnym i terapeutycznym.
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna obowiązek czy wielospecjalistyczne wsparcie ucznia?
Awans zawodowy nauczyciela- analiza wymagań egzaminacyjnych i kwalifikacyjnych.
Planowanie ścieżki awansu zawodowego nauczyciela.
Sprawozdanie z realizacji stażu i przygotowanie się do rozmowy i egzaminu.
Doświadczenia edukacji zdalnej. Jak wykorzystać zdobyte kompetencje?
Dokumentacja w pracy nauczyciela w przebiegu procesu nauczania.
Projektowanie pracy nauczyciela.
Metoda projektu w rozwijaniu kompetencji emocjonalno- społecznych.
Nowe technologie w nauczaniu uczniów z SPE.
Edukacja zdalna na każdym etapie edukacyjnym.
Metodyka nauczania dzieci z autyzmem.
Jak rozwijać kompetencje komunikacyjne uczniów ze spektrum autyzmu?
Jak pracować z uczniem z zespołem Aspergera?
Jak wykorzystać bezpłatne generatory kart pracy w procesie indywidualizacji nauczania?
Organizacja zajęć dla uczniów z głęboką niepełnosprawnością.
Indywidualizacja na lekcjach matematyki.
Nowe technologie w nauczaniu poszczególnych przedmiotów.
Nauka programowania w szkole podstawowej.
Kompetencje kluczowe z wykorzystaniem TIK i aktywnych metod nauczania.
Realizacja projektów eTwinning.
Narzędzia TIK w pracy logopedy.
Metody aktywizujące w przedszkolu.
Trening Umiejętności Społecznych na zajęciach rewalidacyjnych.
Organizacja i metodyka prowadzenia zajęć rewalidacyjnych.
Narzędzia TIK w pracy nauczyciela historii.
Narzędzia TIK w pracy nauczyciela języka polskiego.
Platforma Office 365 oraz Google S.
Ewaluacja w pracy nauczyciela.
Arkusze i ocena efektywności prowadzonych zajęć.
Sprawozdanie pedagoga specjalnego.
Rozwijanie umiejętności komunikacyjnych uczniów.
Higiena cyfrowa i bezpieczeństwo w sieci. Zadania nauczycieli i specjalistów.
Jak nie zgubić dziecka w sieci, czyli efektywne wykorzystanie zasobów przestrzeni internetowej.
Dysharmonie rozwoje u dzieci w wieku przedszkolnym. Jak je rozpoznać, zdiagnozować i usprawniać?

Laboratoria przyszłości- długopis 3D.
Zadania i obowiązki pedagoga specjalnego.
Nowy awans zawodowy nauczyciela.
Innowacje pedagogiczne w szkole i przedszkolu.
Praca z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Metodyka pracy.
Dostosowania wymagań edukacyjnych. Jak konstruować?
IPET i WOPFU jak skonstruować te dokumenty poprawnie?
TUS i rozwijanie kompetencji emocjonalno- społecznych na zajęciach rewalidacyjnych.
Dostosowania, a obniżenie wymagań edukacyjnych.
Planowanie pracy nauczyciela i gromadzenie materiałów edukacyjnych.
Rozwijanie kreatywności u uczniów z wykorzystaniem TIK.
Jak rozwijać inicjatywność i kreatywność uczniów w projekcie?
Edukacja włączająca uczniów ze SPE.
Kształtowanie kompetencji kluczowych u uczniów.
Aktywizacja uczniów z niepełnosprawnością intelektualną.
Rozwijanie orientacji przestrzennej z TIK.
Rozwijanie logicznego myślenia u uczniów.
Aktywizujące metody nauczania.
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna.
Awans zawodowy nauczyciela.
Planowanie ścieżki awansu zawodowego nauczyciela.
Sprawozdanie z realizacji stażu i przygotowanie się do rozmowy i egzaminu.
Doświadczenia edukacji zdalnej.
Dokumentacja w pracy nauczyciela.
Projektowanie pracy nauczyciela.
Metoda projektu w rozwijaniu kompetencji emocjonalno- społecznych.
Nowe technologie w nauczaniu uczniów z SPE.
Edukacja zdalna na każdym etapie edukacyjnym.
Organizacja zajęć dla uczniów z głęboką niepełnosprawnością.
Nowe technologie w nauczaniu poszczególnych przedmiotów.
Nauka programowania w szkole podstawowej.
Kompetencje kluczowe z wykorzystaniem TIK i aktywnych metod nauczania.
Metoda projektu.
Metody aktywizujące w przedszkolu.
Organizacja i metodyka prowadzenia zajęć rewalidacyjnych.
Narzędzia TIK w pracy nauczyciela historii.
Narzędzia TIK w pracy nauczyciela języka polskiego.
Platforma Office 365 oraz Google S.
Ewaluacja w pracy nauczyciela.

Jak pracować z uczniem z dysleksją rozwojową?
Jak efektywnie prowadzić zajęcia korekcyjno-kompensacyjne?
Wsparcie nauczycieli w zakresie metodyki pracy z uczniami ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się.
TIK i VR w terapii uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się.
Efektywne zajęcia z pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Zdrowy uczeń . Kierunki działań szkoły wspierające zdrowie dzieci i młodzieży.
Szkoła a edukacja prozdrowotna. Wzmacnianie uczniowskiej postawy odpowiedzialności za stan swojego zdrowia.
Nawyki żywieniowe, używki, aktywność fizyczna oraz sen i odpoczynek a ich wpływ na procesy związane z uczeniem się młodego pokolenia. Doskonalenie kompetencji nauczycieli w zakresie edukacji prozdrowotnej.
Metody pracy z dziećmi i młodzieżą w zakresie promocji zdrowia.
Sezamie otwórz się, czyli bank pomysłów na edukację prozdrowotną w szkole.
Sezamie otwórz się, czyli bank pomysłów na edukację prozdrowotną w szkole.
Krytyczne myślenie a edukacja prozdrowotna w szkole.
Profilaktyka uzależnień. Jak zachęcić uczniów do zdrowego stylu życia?
Edukacja prozdrowotna w zakresie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży.
Rola racjonalnego żywienia dziecka w procesie uczenia się i jego prawidłowego rozwoju.
Pokolenie Alfa a edukacja prozdrowotna. Wpływ mediów społecznościowych na zdrowie dzieci i młodzieży.
Rola wychowawcy i lekcji wychowawczych w edukacji prozdrowotnej.
Prozdrowotna gra terenowa od A do Z.

Przestrzenie edukacyjne w szkole – od pomysłu do realizacji.
Wsparcie i rola dyrektora w procesie zmiany przestrzeni szkolnych.
Warsztatownie i miejsca relaksu i odpoczynku w szkole.

Jak rozpoznać trudności/zaburzenia rozwojowe dzieci i młodzieży?
NOWE POKOLENIE UCZNIÓW JAK ICH ZROZUMIEĆ I WSPIERAĆ W ROZWOJU ORAZ W PROCESIE UCZENIA SIĘ
Jak dawać dzieciom/uczniom siłę psychiczną, czyli jak kształtować zdolność do odczuwania, zrozumienia i przyjęcia swoich emocji
Stop krzywdzeniu dzieci i młodzieży!
Jak inspirować i motywować ucznia szkoły ponadpodstawowej i utrzymać własny dobrostan?
„Nie” z miłości czyli jak stawiać granice, by wspierać rozwój dziecka/ucznia.
Jak planować i organizować wczesne wspomaganie rozwoju dzieci.
Zintegrowany mózg czyli jak rozpoznać trudności/zaburzenia w zakresie procesów integracji sensorycznej oraz jak stymulować rozwój dziecka/ucznia.
Jak kształtować kompetencje emocjonalne i społeczne w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym oraz na zajęciach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka.
Aktywności wspierające rozwój kompetencji komunikacyjnych, w tym mowy dzieci z trudnościami komunikacyjnymi i zaburzeniami rozwojowymi w przedszkolu oraz podczas zajęć wczesnego wspomagania rozwoju dziecka.
Jak pomóc dziecku, które cierpi z milczeniu czyli jak wspomagać rozwój dziecka/ucznia z mutyzmem wybiórczym.
Jak planować i organizować wsparcie dzieci/uczniów ze spektrum autyzmu.
Jak efektywnie wykorzystywać zasoby cyfrowego świata, w tym sztucznej inteligencji w edukacji.
Aktywny przedszkolak czyli jak organizować przestrzeń rozwojową dzieci z uwzględnieniem ich indywidualnych potrzeb.
Podnoszenie jakości edukacji poprzez działania uwzględniające zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów.
Jak projektować naturalne uczenie się dzieci w wieku przedszkolnym.
Podnoszenie jakości edukacji poprzez działania uwzględniające zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów.
Jak stymulować bazowe układy zmysłowe i pobudzać ciekawość dziecka?
Podnoszenie jakości edukacji poprzez działania uwzględniające zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów.
Pozwól mi rozkwitnąć czyli co dorośli powinni wiedzieć o integracji sensorycznej, by optymalnie wspierać dzieci w rozwoju.
Podnoszenie jakości edukacji poprzez działania uwzględniające zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów.
Jak rozpoznać sygnały będące oznaką trudności rozwojowych i jak wspierać dziecko?
Podnoszenie jakości edukacji poprzez działania uwzględniające zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów, zapewnienie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, szczególnie w sytuacji kryzysowej wywołanej pandemią COVID-19 w celu zapewnienia dodatkowej opieki i pomocy, wzmacniającej pozytywny klimat szkoły oraz poczucie bezpieczeństwa.
Jak planować i organizować pomoc psychologiczno-pedagogiczną oraz wspomagać dzieci z ADHD/ dysleksją/FASD/mutyzmem wybiórczym/ trudnościami w nabywaniu umiejętności i zachowaniu?
Podnoszenie jakości edukacji poprzez działania uwzględniające zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów, zapewnienie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, szczególnie w sytuacji kryzysowej wywołanej pandemią COVID-19 w celu zapewnienia dodatkowej opieki i pomocy, wzmacniającej pozytywny klimat szkoły oraz poczucie bezpieczeństwa.
Jak wspomagać dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej i jak dostosowywać otoczenie przedszkolne, by minimalizować negatywne skutki zaburzeń. Szkolenie podzielone na szczegółowe moduły (jedno lub kilka spotkań w zależności od potrzeb nauczycieli): dzieci z zaburzeniami modulacji, dyspraksją, zaburzeniami posturalnymi, zaburzeniami motoryki małej, różnicowania dotykowego?
Jak organizować zajęcia stymulujące rozwój dzieci z wykorzystaniem metody motoryczno-słuchowo-narracyjnej (opracowanej i realizowanej przez dr Adrianę Kloskowską).
Szkolenie podzielone na szczegółowe moduły (jedno lub kilka spotkań w zależności od potrzeb nauczycieli): metoda motoryczno-słuchowo-narracyjna w kontekście integracji sensorycznej oraz w świetle badań z zakresu neurobiologii, stymulacja motoryczna, słuchowa, narracyjna po co i jak?; co i jak robić krok po kroku, wykorzystując metodę motoryczno-słuchowa-narracyjną.
Podnoszenie jakości edukacji poprzez działania uwzględniające zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów, zapewnienie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego.
Jak minimalizować zmęczenie cyfrowe oraz lęki wynikające z przeciążenia informacjami u dzieci?
Roztropne korzystanie w procesie kształcenia z narzędzi i zasobów cyfrowych oraz metod kształcenia wykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne.
Dobrostan i zdrowie psychiczne czyli jak zadbać o jakość życia i poczucie bezpieczeństwa dzieci.
Zapewnienie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, szczególnie w sytuacji kryzysowej wywołanej pandemią COVID-19 w celu zapewnienia dodatkowej opieki i pomocy, wzmacniającej pozytywny klimat szkoły oraz poczucie bezpieczeństwa.
Dialog motywujący jako skuteczna metoda wspomagająca proces wychowawczy w sytuacjach kryzysowych.
Zapewnienie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, szczególnie w sytuacji kryzysowej wywołanej pandemią COVID-19 w celu zapewnienia dodatkowej opieki i pomocy, wzmacniającej pozytywny klimat szkoły oraz poczucie bezpieczeństwa.
Jak radzić sobie z trudnymi i niepożądanymi zachowaniami dzieci.
Zapewnienie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, szczególnie w sytuacji kryzysowej wywołanej pandemią COVID-19 w celu zapewnienia dodatkowej opieki i pomocy, wzmacniającej pozytywny klimat szkoły oraz poczucie bezpieczeństwa
Strategie efektywnej współpracy z rodzicami.
Wypalenie zawodowe stop czyli jak radzić sobie ze stresem i zapobiegać sytuacjom kryzysowym.
Budowanie zespołu i efektywna współpraca nauczycieli.
Mutyzm wybiórczy. Jak pomóc dzieciom, które cierpią w milczeniu?
Jak minimalizować zmęczenie cyfrowe oraz lęki wynikające z przeciążenia informacjami u dzieci i młodzieży.
Jak planować i organizować wczesne wspomaganie rozwoju dzieci.
Aktywny przedszkolak czyli jak projektować optymalną przestrzeń rozwojową dziecka.

Dla kadry kierowniczej:

Budowanie zespołu w oparciu o zasoby i porozumienie; budowanie relacji w oparciu o style zachowań; odważne przywództwo; liderowanie w kryzysie; zarządzanie zmianą w zespole; twórczy i odważny lider – jak projektować przestrzeń edukacyjną na miarę XXI wieku.
Siłą stresu, wypalenie zawodowe, motywacja, zarządzanie sobą.
Wykłady motywacyjne dla dzieci i młodzieży: Uczyń swoje życie wspaniałą przygodą. Szczęśliwi ludzie zmieniają świat.

Pedagogika Marii Montessori w przedszkolu i szkole.
Matematyka Montessori – jak przygotować do niej dziecko?
Edukacja językowa w metodzie Montessori.
Edukacja kosmiczna w metodzie Montessori.
Doświadczenia sensoryczne w metodzie Montessori.
Metody aktywizujące na lekcjach matematyki.
Kształtowanie kompetencji kluczowych na lekcjach matematyki.
Indywidualizacja pracy na lekcjach matematyki.

Metodyka pracy STEAM i rozwijanie kompetencji w oparciu o wykorzystanie sprzętu z Laboratoriów Przyszłości.
Szycie, jako działanie rozwijające kompetencje steamowe, cyfrowe i wspierające działania profilaktyczno-wychowawcze.
Być wychowawcą i nie zwariować. Praktyczne warsztaty wzmacniające rozwój kompetencji miękkich i wspierające poczucie własnej wartości.
Metodyczne wykorzystanie narzędzi cyfrowych w nauczaniu języków obcych, w tym sztucznej inteligencji.
Dobry start w DOBROstan, czyli jak zadbać o siebie na własnych zasadach wzmacniając mocne strony, pewność siebie i poczucie własnej wartości.
Stres i lęk w pracy nauczyciela tym dwóm panom stanowczo mówimy nie. O przyczynach, objawach i sposobach radzenia sobie.
Rozwijanie kompetencji społeczno-emocjonalnych z elementami arteterapii. Jak realizować i zaplanować zajęcia dodatkowe dla uczniów i uczennic w ramach programów profilaktycznych.
Działania wychowawcze i profilaktyczne w realiach szkolnych, czyli jak zaangażować społeczność szkolną?
EMOCJE na wodzy czy raczej pod czułą kontrolą? jak wspierać uczniów i uczennice w radzeniu sobie z emocjami.
Nauczyciel w roli wychowawcy jak wzmacniać uczniów w budowaniu pewności siebie i poczucia własnej wartości. Pomysły, inspiracje oraz wsparcie dla wychowawców z elementami arteterapii, filmu, książek i gier.
Kompetencje 4K w szkole, czyli jak rozwijać kreatywność, krytyczne myślenie, komunikacja i współpracę najważniejsze umiejętności XXI wieku.
Aby chciało się chcieć jak zmotywować i aktywizować uczniów.-
Trening kreatywności, czyli jak kształcić u uczniów samodzielność, kreatywność, krytyczne myślenie i innowacyjność?
Podróż w głąb świata wartości, relacji i bezpieczeństwa w Internecie. O tym, co jest ważne, na co zwrócić uwagę i jak pracować z uczniami i uczennicami na godzinach wychowawczych i lekcjach informatyki.
Projekt edukacyjny i elementy design thinking w szkole, czyli jak rozkręcić projekt.
Lekcja na opak, czy do góry nogami? O metodzie odwróconej lekcji w ujęciu praktycznym i metodycznym.
Lekcja jak przygoda, czyli zaprojektuj własny Escape Room z wykorzystaniem Canvy i formularza w chmurze.
Co zrobić, aby chciało się chcieć, czyli jak motywować uczniów do nauki i rozwoju i angażować ich podczas lekcji?
Design Thinking w edukacji, czyli myślenie projektowe w pracy nauczyciela. Warsztat praktyczny.
Integracja klasy, czyli budowanie pozytywnych relacji w klasie i szkole.
Nowoczesna godzina wychowawcza praktyczne ćwiczenia, pomysły na lekcje, książkowe i filmowe inspiracje.
Tu się dzieje, czyli o roli Samorządu Uczniowskiego i Wolontariatu w rozwijaniu kompetencji, talentów, pasji i rozbudzaniu aktywizmu od najmłodszych lat.

Edukacja międzykulturowa, w tym również w kontekście dzieci z Ukrainy.
Kultura polska a kultura ukraińska/białoruska/czeczeńska/romska.
Integracja w klasie międzykulturowej.
Narzędzia i metody pracy w klasie międzykulturowej.
Trendy rozwoju społeczeństwa-jak uczyć do przyszłości.
Język inkluzywny (włączający) w szkole i poza nią.
Zajęcia uważności w klasie, w tym z dziećmi z Ukrainy.
Język polski jako obcy — warsztaty, dobre praktyki.
Edukacja antydyskryminacyjna.

Terapia ręki i rozwijanie motoryki małej.
Ocena funkcjonalna i opinia o funkcjonowaniu ucznia.
Wykorzystywanie metody AAC w pracy z uczniami ze spektrum autyzmu.
Tworzenie pomocy dydaktycznych z zakresu AAC.
Metoda behawioralna w pracy z uczniem z ASD.
Indywidualizacja pracy z uczniem z ASD.
Wykorzystywanie nowych technologii w pracy z uczniem z ASD.
Praca z dzieckiem ze spektrum autyzmu w przedszkolu i szkole.
Planowanie pracy nauczyciela i pedagoga specjalnego z uczniem ze spektrum autyzmu.
Zajęcia rozwijające kreatywność w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu.
Ocenianie kształtujące w pracy z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną.
Jak być wychowawcą w klasie z uczniami ze spektrum autyzmu.
Innowacje pedagogiczne w pracy z uczniami ze spektrum autyzmu.
Jak praktykować uważność w pracy z uczniami ze spektrum autyzmu.
Jak radzić sobie z zachowaniami trudnymi u dzieci ze spektrum autyzmu.

Hejt, AI i dobrostan w edukacji.
Cyberbezpieczeństwo w szkole.
Dezinformacja w sieci.
Edukacja medialna.
Jak wykorzystać drony w edukacji?
Edukacja przed wideo w szkole.

STEAM w nauczaniu przedmiotów science.
Doświadczenia i warsztaty terenowe podczas lekcji science.
Narzędzia TIK na lekcjach science.
Metoda projektu na lekcjach biologii.
Zmiany klimatu a przedmioty szkolne.

Kompas Jutra i nowa podstawa programowa.
Jak budować kompetencje kluczowe, integrując wiedzę i umiejętności?
ABC współpracy z rodzicami uczniów.
Jak rozwinąć skrzydła u swoich uczniów? Praktyczne wskazówki rozwoju dziecka.
Praca metodą projektów. Jak? Gdzie? Kiedy? Krok po kroku przez STEAM.
Pomysły na rozbudzenie ciekawości uczniów.
Zaprojektuj swoje lekcje i miej uczniów, jakich pragniesz.
Holistyczne podejście do edukacji. Czyli szkoła życia.
Wymagania edukacyjne.
Dobrostan nauczycieli i specjalistów.
Integracja zespołu nauczycieli i pracowników szkoły.

Myślenie wizualne w edukacji.
Jak tworzyć notatki graficzne?
Jak uczyć się skutecznie rysując notatki graficzne?
Sketchnoting na lekcjach historii i nie tylko.
Sketchnoting analogowy i cyfrowy podstawy programu Procreate.
Podstawy programowania.

Laboratoria Przyszłości- Drukarki 3D
Szkolenia z obsługi drukarki 3D.
Modelowanie i projektowanie przestrzenne, przygotowanie modeli pod wydruki, materiały do druku.
Podstawy programowania.
Zwiększenie aktywności uczniów na zajęciach dzięki AI.
AI w pracy nauczyciela.

Ochrona i wzmacnianie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży w codziennej pracy z uczniami – priorytet MEiN.
Kształcenie kompetencji uczniów (szczególnie myślenie: krytyczne, kreatywne, refleksja).
Nowoczesna dydaktyka.
Wszystko co dotyczy psychologii pracy z uczniem i współpracy pomiędzy nauczycielami
Dobrostan nauczyciela i ucznia.
Społeczno-emocjonalny proces uczenia się (SEL).
Jak oceniać, aby uczniowie się uczyli?
Jak zmienić przestrzeń szkoły, aby służyła uczeniu się.
Aktywne metody nauczania
Praca projektowa z uczniami metodą design thinking.

Nowa matura a z języka polskiego.
Wyobraźnia wprawiona w ruch digitalne i analogowe metody pracy z tekstem na lekcjach języka polskiego w szkole ponadpodstawowej w świetle nowej podstawy programowej.
Jak uwspółcześnić romantyczną wizję świata? Kreacje wirtualne i analogowe w kontekście nowej matury z języka polskiego.sposoby przygotowywania uczniów do egzaminu maturalnego z języka polskiego w formule od 2023 roku.
Jak rozbudzić w uczniach kreatywność? Metody na kształcenie umiejętności formułowania wypowiedzi ustnych i pisemnych na lekcjach języka polskiego.
Film na lekcji wychowawczej i języku polskim. Praca z tekstem audiowizualnym jako sposób na realizację treści programowych.
Esej na nowej maturze. Jak przygotować uczniów do interpretacji i tworzenia eseju?
Twórcze lekcje języka polskiego sposoby na efektywną pracę na lekcji.

Matematyczny TIKowy niezbędnik nauczanki.
Matematyka bez kserówki.
Matematyka na dywanie- gry i zabawy rozwijające kompetencje matematyczne.
Lekcja matematyki online.
Czytamy w klasie jak rozwijać zamiłowania czytelnicze? Dobre praktyki Czytanki dla Hanki oraz Przystanek Czytankowo, propozycje pracy z lekturą.

Kompetencje kluczowe w szkole podstawowej i ponadpodstawowej.
Wykorzystywanie narzędzi TIK i aktywnych metod nauczania w szkole ponadpodstawowej.
Metody aktywizujące na lekcjach języka polskiego w szkole podstawowej i ponadpodstawowej.
Sposoby przygotowywania uczniów do egzaminu maturalnego z języka polskiego w formule od 2023 roku.
Sposoby organizowania zebrań z rodzicami.
Mediacje szkolne.
Metody coachingowe w pracy wychowawcy oraz nauczyciela polonisty.
Sposoby utrwalania wiedzy.
Ocenianie kształtujące.
Sposoby przygotowywania uczniów do egzaminu maturalnego z języka polskiego w formule od 2023 roku.

Szkoła bez zadań domowych, jak to zrobić?
Doskonalenie kompetencji nauczycieli w zakresie warunków i sposobów oceniania wewnątrzszkolnego w klasach młodszych i starszych.
Włączanie ucznia w proces tworzenia zajęć edukacyjnych przy wykorzystaniu aktywizujących metod kształcenia.
Trochę pod prąd,ale z nurtem współczesnej edukacji.
Jak efektywnie uczyć w szkole?” czyli ABC kształcenia interdyscyplinarnego (blokowego).
Doświadczanie świata” jako alternatywa dla edukacji transmisyjnej.
Wyzwalanie samoaktywności edukacyjnej inspirowane pedagogią C. Freineta doświadczenia praktyczne.
„Odkrywamy, rozwijamy, wzmacniamy” inspirujące zajęcia z wykorzystaniem freinetowskich technik kształcenia.
„Myślimy, tworzymy, doświadczamy” od swobodnego tekstu do kompleksu zainteresowań.
„Co jest na końcu świata? rozbudzanie ciekawości poznawczej dzięki zastosowaniu fiszek problemowych i korespondencji międzyklasowej.
Metody pracy inspirujące uczniów do twórczego poznawania świata.
Warsztatownia freinetowska, czyli ABC pedagogiki C. Freineta na przykładzie rozwiązań szkoły Cogito.
Autonomia w działaniu o czym współdecyduje mój uczeń?
Czy nie lepiej jest „doceniać a nie oceniać” jak to zrobić?
„Trzaski elektryczne i kolizje chemiczne”, czyli o tym jak uczyć efektywnie.
Przestrzeń wolności i odpowiedzialności o nowej kulturze uczenia się w kontekście budowania relacji.
Jak sprostać nowej rzeczywistości i nowym potrzebom uczniów? Jak wyzwolić w dziecku poczucie sprawstwa i samorealizacji? Jakie modele lekcji zastosować?
„Nie da się” jest tylko w naszych głowach jak uczyć z pasją?

Jak wykorzystać aplikację genially w edukacji. Edutriki.
Triki w aplikacji genially.
Narzędzia cyfrowe w pracy bibliotekarza.
Flipgrid w kształtowaniu kompetencji uczniów i nauczycieli.
Wakelet jakiego nie znasz.
Komunikacja za pomocą filmów i tutoriali.
Canva- podstawowe narzędzie nauczyciela.
Sztuczna inteligencja w edukacji- AI.

Praca z autorskim programem nauczania.
Kto pyta ten błądzi, czyli jak angażować uczniów na zajęciach.
Jak zachęcać i nie zniechęcać do czytania książek, czyli praca z lekturą w edukacji wczesnoszkolnej. Warsztat praktyczny.
Ortograficznie i sketchnotkowo –czyli nauka ortografii może być ciekawa i prosta. Warsztat praktyczny.
Jak uwrażliwiać uczniów na bezpieczne poruszanie się w sieci realizując na co dzień podstawę programową edukacji wczesnoszkolnej. Warsztat praktyczny.
Wspomaganie rozwoju dzieci poprzez ćwiczenia usprawniające funkcje poznawcze u dzieci w wieku przedszkolnym. Warsztat praktyczny.
Wspomaganie rozwoju dzieci poprzez ćwiczenia usprawniające funkcje poznawcze uczniów w edukacji wczesnoszkolnej. Warsztat praktyczny.
Jak nie zabić w uczniach ciekawości świata na zajęciach edukacji wczesnoszkolnej. Warsztat praktyczny.
Praca bez podręczników-czyli jak ciekawie realizować podstawę programową edukacji wczesnoszkolnej. Warsztat praktyczny.
Jak (nie)zabić w uczniach ciekawości świata.
Rodzic sojusznikiem- o współpracy z rodzicami.
Teatr od kuchni- warsztat praktyczny.
Nie!angażować ucznia. Warsztat praktyczny.
Warsztaty teatralne w szkole miejscem spotkań i integracji dzieci i młodzieży.
Edukacja teatralna w przedszkolu i szkole, czyli jak rozwijać potencjał dziecka i jego kreatywność?
3-2-1-0-Start! Przybornik nauczyciela rozpoczynającego pracę w edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolu. Warsztat praktyczny.

Jak rozwijać kompetencje językowe dzieci w przedszkolu (angielski, hiszpański).
Ocena funkcjonowania ucznia.
„4 kolory osobowości w edukacji” efektywna komunikacja z rodzicami i uczniami
Jak uczyć języków obcych dzieci i młodzież ze SPE.
Canva w pracy nauczyciela.
AI w pracy nauczyciela.
Gry i zabawy w nauce języka obcego u najmłodszych uczniów.
Muzyka i zabawy muzyczne w procesie rozwijania kompetencji językowych uczniów.
Techniki i metody zapamiętywania nowych słówek.
Tikowy narzędziownik nauczyciela języka angielskiego i hiszpańskiego.
Excel w pracy nauczyciela i dyrektora szkoły. Excel od podstaw.

Edukacja to relacja.
Jak zaplanować, wprowadzić, pozyskać fundusze, rozwinąć i potem wypromować w szkole nowy profil klasy.
Integracja nowej grupy wychowawczej i bycie wychowawcą na medal.
Jak skutecznie przygotować uczniów do nowej matury z języka angielskiego.

Emisja i higiena głosu.
Terapia logopedyczna.

Dobre relacje to sukces ucznia i nauczyciela.
Wspomaganie nauki czytania w klasach młodszych.
Samosterowność i sprawczość ucznia młodszego drogą do edukacyjnego sukcesu.
SEL w projektowaniu okazji edukacyjnych sprzyjających rozumieniu emocji i budowaniu relacji.
Ocenianie uczniów w młodszym wieku szkolnym.
Pięknie się różnimy i razem pracujemy.

Czy aktywizujące metody pracy potrzebują nowych technologii? – zastosowanie interaktywnych aplikacji w pracy dydaktycznej nauczyciela.
Czy aktywizujące metody pracy potrzebują nowych technologii? – zapraszam do świata Corinth.
Zastosowanie aplikacji Microsoft 365 w pracy dydaktycznej nauczyciela – OneNote, Teams, Sway, PowerPoint (tu dostosuje się do potrzeb grupy).
Wirtualny pokój nauczycielski – zarządzanie pracą zespołu z zastosowaniem aplikacji
Microsoft365.
Jeden dzień z życia dyrektora – zarządzanie pracą dyrektora z zastosowaniem aplikacji Microsoft365.

Canva (podstawowe i zaawansowane możliwości).
Jak wykorzystać edukacyjnie aplikację wakelet?
Genially – stopień podstawowy, zaawansowany, wraz ze skryptami, nowościami.
Sztuczna Inteligencja (AI) – tworzenie i korzystanie z Chat CPT oraz innych generatorów sztucznej inteligencji.
Arkusze kalkulacyjne – to jest moja mocna strona – usprawnianie sobie życia w biurokracji.
Google – wszelkie narzędzia, poprawne tworzenie formularzy (ludzie robią kardynalne błędy), wykorzystanie zebranych danych, opracowanie ankiet, analiza wyników.
Platforma Moodle.
Tworzenie Escape Game – różnego rodzaju generatory narzędzia, zasady pracy.
Fake News – zajęcia warsztatowe.

Jak efektywnie wykorzystywać narzędzia Google w edukacji?
Programowanie i kodowanie online i offline.
Fake News – zajęcia warsztatowe.
Cyber(nie)bezpieczeństwo – zagrożenia w internecie.
Smartfon w klasie – Jak tworzyć własne zasoby cyfrowe i z nimi pracować ?
SAMR w praktyce – jak wykorzystać TIK na zajęciach.- Przegląd aplikacji i stron internetowych do wykorzystania na każdych zajęciach. (Gromadzenie informacji, przedstawienie informacji, interaktywne karty pracy).
Googlowa Cyfrowa Szkoła – czyli jak wykorzystać Workspace w szkole: zdalnie, hybrydowo i stacjonarnie.

Jak realizować edukację obywatelską i patriotyczną w szkole?
Edukacja i wychowanie w demokacji.
Rola i zadania Samorządu Uczniowskiego.
Aktywizacja i sprawczość uczniów.
Kompetencje kluczowe.
Wolontariat i aktywizacja uczniów.

Przedsiębiorczość w praktyce w klasach młodszych.
Odlotowa przyroda w klasach 1-3, czyli odkrywanie świata owadów.
Photon Connect: Wspólne Zabawy Integracyjne dla Wszystkich!
Magiczne Skrzydła Twórczości, czyli rozwijanie kreatywności w klasach młodszych.
Czytaj z przygodami – propozycje pracy z lekturą.
Małe Projekty, Wielkie Odkrycia: metoda projektowa dla najmłodszych (klasy 1-3).
Bezpieczeństwo w sieci i higiena cyfrowa w klasach młodszych.

Dobrostan uczniów i nauczycieli.
Edukacja spersonalizowana.
Skuteczna i efektywna komunikacja.
Metodyka rozwijająca kompetencje kluczowe i 4K.
Edukacja ku interkulturowości.
Metodyka nauczania języków obcych, w tym języka polskiego jako obcego.
Strategiczne budowanie wizerunku z wykorzystaniem social media.
Uczeń z doświadczeniem migracyjnym w szkole. Strategie wsparcia, wyzwania,
wskazówki i rozwiązani
Rozwijanie kompetencji interkulturowych u dzieci, młodzieży i nauczycieli. Od teorii
do praktyki.
Podstawy metodyki nauczania języka polskiego jako obcego dzieci i młodzieży.
Komunikacja, która przeciwdziała konfliktom i nieporozumieniom w środowisku
szkolnym.
Projektowanie zadań, kartkówek i sprawdzianów, które sprzyjają procesowi uczenia
się i są zgodne z badaniami naukowymi.
Bezpieczne poruszanie się po sieci i krytyczna analiza e-informacji. Co warto i należy
wiedzieć nim zaczniemy rozwijać umiejętność poruszania się w sieci u dzieci i młodzieży?
Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży poprzez nowoczesne podejście
nauczyciela do procesu nauczania-uczenia się.
Świadome budowanie wizerunku nauczyciela z wykorzystaniem social media.
ABC profesjonalnego budowania marki szkoły z wykorzystaniem mediów
społecznościowych.
Wdrażanie tutoringu w szkole. Czyli co należy wiedzieć?
Zadbaj o siebie. Dobrostan nauczycielek i nauczycieli w szkolnej praktyce.
Rozwijanie empatii i wrażliwości u uczniów i uczennic. Praktyczne ujęcie.
Jak rozmawiać na tematy trudne w szkolnej przestrzeni?

Pozytywna Dyscyplina w klasie – skuteczne narzędzie profilaktyki trudnych zachowań i konfliktów w grupie.
Warsztaty z narzędziami Pozytywnej Dyscypliny, czyli jak rozwijac kompetencje życiowe u dzieci i młodzieży.
Dobrostan nauczyciela i dobrostan ucznia – dlaczego warto zadbac o siebie nawzajem.
Jak przedszkole może wspierać rozwój emocjonalny i społeczny dzieci ze wsparciem Pozytywnej Dyscypliny.
Współpraca z rodzicami – zrozumieć, wesprzeć i znaleźć nić porozumienia.
Instrukcja obsługi nastolatka, czyli dlaczego dzieci są tak trudne w tym wieku i co możemy z tym zrobić.
Jak nauczyć dzieci uczyć się – praktyczne i sprawdzone przykłady.
Uczeń z doświadczeniem migracyjnym w szkole. Strategie wsparcia, wyzwania,
wskazówki i rozwiązani
Co zamiast kar i nagród, czyli jak motywować dziecko.

Rozwój kreatywności. Design thinking. Kompetencje 4K.
Kompas Jutra – najważniejsze założenia reformy w szkole.
Współpraca z rodzicami i empatyczna komunikacja.
Współpraca. Team building.
Metody aktywizujące.
Ocenianie kształtujące.
Projekty edukacyjne.
Tworzenie i metamorfoza przestrzeni edukacyjnych.
Zadania domowe – zadawać czy nie zadawać?
Praca na metaforze. Jak tworzyć i wykorzystywać karty metaforyczne podczas lekcji?
Współpraca z rodzicami z perspektywy rodzica, nauczyciela i dyrektora. Wywiadówka czy RUN?
Praca metoda projektu. Tydzień projektowy.
Co zamiast kar i nagród, czyli jak motywować dziecko.

Chcesz poszerzyć swoje kompetencje i rozwijać się pod względem zawodowym? Nasz ośrodek doskonalenia zawodowego proponuje rozmaite kursy, warsztaty i szkolenia dla nauczycieli online, które kończą się otrzymaniem zaświadczenia. Szeroka oferta doskonalenia nauczycieli sprawia, że każdy pedagog znajdzie wśród nich propozycję dla siebie i z powodzeniem zdobędzie nową wiedzę, którą potem wykorzysta w swojej codziennej pracy z uczniami. Przekonaj się, że dzięki nim zyskasz nowe umiejętności.

Czym charakteryzują się nasze szkolenia i warsztaty dla nauczycieli?

Od lat organizujemy rozmaite szkolenia online z zaświadczeniami. W niepublicznym ośrodku doskonalenia nauczycieli oferujemy szeroki wybór rozmaitych kursów i warsztatów dla nauczycieli, które są dopasowane do potrzeb współczesnego nauczyciela szkoły i przedszkola. Nasza oferta nie tylko umożliwia doskonalenie umiejętności i podnoszenie kompetencji, ale także stawia na rozwój osobisty oraz zawodowy każdego uczestnika. Dzięki nim możliwy jest między innymi awans na wyższe stanowisko.

Szeroki wybór rozmaitych kursów i warsztatów dla nauczycieli

Niezależnie od tego, czy jesteś początkującym, czy też doświadczonym pedagogiem, w naszym ośrodku znajdziesz interesujące materiały. Wybrane kursy i warsztaty pedagogiczne online z zaświadczeniem są dostosowane do Twoich potrzeb i aktywności zawodowej. Nasze zajęcia dla nauczycieli obejmują szeroką tematykę związaną z pracą w szkole oraz z wieloma innymi obszarami, które pomogą Ci w efektywnym prowadzeniu lekcji. Proponujemy szkolenia z takich zagadnień jak:

edukacja włączająca,
relacje i motywowanie uczniów,
awans zawodowy,
metodyka pracy z uczniami ze SPE,
pomoc psychologiczno-pedagogiczna,
bezpieczeństwo w sieci i higiena cyfrowa,
sztuczna inteligencja,
umiejętności przekrojowe i podstawowe,
praca wychowawcy,
dostosowanie wymagań edukacyjnych.

Doświadczona kadra prowadząca warsztaty dla nauczycieli

W centrum stawiamy przede wszystkim na skuteczność i widoczne efekty kształcenia. Jakość naszych szkoleń, kursów i warsztatów dla nauczycieli online z zaświadczeniem gwarantuje wyszkolona kadra ekspertów, która ma bogate doświadczenie w pracy w oświacie. Nasi prowadzący to specjaliści w swojej dziedzinie, którzy nie tylko zdobyli wiedzę teoretyczną, ale także praktyczne umiejętności. Dzięki temu są w stanie przekazać Ci najbardziej aktualne i przydatne informacje.

Kursy pedagogiczne dla nauczycieli online z zaświadczeniem – wygodna forma nauki

Dla tych, którzy cenią sobie wygodę i elastyczność, oferujemy materiały dostępne zdalnie. Nasze kursy, warsztaty i szkolenia pedagogiczne dla nauczycieli online z zaświadczeniem są udostępnione właśnie w takiej formie. Dzięki takim rozwiązaniom możesz uczyć się z dowolnego miejsca i o wybranej porze, dopasowując naukę do swojego harmonogramu obowiązków. Po zakończeniu nauki otrzymasz zaświadczenie o zdobytej przez Ciebie wiedzy.

Postaw na rozwój z profesjonalnymi kursami pedagogicznymi online z zaświadczeniem

W naszym ośrodku doskonalenia pedagogów stawiamy na wysoką jakość edukacji oraz praktyczne podejście do nauki. Dzięki naszym kursom i warsztatom pedagogicznym z zaświadczeniem dla nauczycieli każdy ma możliwość ciągłego rozwoju zawodowego i doskonalenia się w swojej pracy. Postaw na naszą ofertę szkoleń online i zdobądź nowe umiejętności, które pomogą Ci rozwijać się w Twoim zawodzie.