KAŻDY UCZEŃ MA INNĄ ROZPIĘTOŚĆ SKRZYDEŁ

Grafika z Fanpage @Lisa Aisato

KAŻDE DZIECKO, KAŻDY UCZEŃ MA INNĄ ROZPIĘTOŚĆ SKRZYDEŁ- WEŹMY TO POD UWAGĘ!

Czas wystawiania ocen – czyli sezon na „Przepraszam, a co muszę zrobić, żeby poprawić?” oficjalnie otwarty! 😅

Być może jestem już monotematyczna, trudno, dla mnie to ważny temat i dopóki mam siłę i mogę, to będą pisała o tych uczniach, którzy mają trochę bardziej pod górkę…

Nie ukrywajmy – dla nas, nauczycieli, to czas dylematów, refleksji, a czasem też całkiem niezłego fitnessu emocjonalnego. Bo jak tu zmieścić w jednej liczbie tyle różnych historii, wysiłków, możliwości i… skrzydeł?

Tak, skrzydeł. Bo każde dziecko ma inną rozpiętość skrzydeł.
Jedne uczą się szybciej, inne wolniej. Jedne w lutym wzbijają się już wysoko, inne dopiero dziś nieśmiało trzepoczą, ale za to jak pięknie! I właśnie to się dla mnie liczy – nie to, co potrafił w lutym, ale to, co potrafi dziś. 🦋

Nie jestem od oceniania przeszłości. Jestem od zauważania postępu.
I jeśli uczeń przychodzi, zadaje pytania, chce się poprawić, rozwijać, zrozumieć coś lepiej – to już jest ogromna wartość. Może nie zawsze będzie to ocena celująca, ale zawsze to będzie celująca postawa.

Nie porównujmy dzieci do siebie. Porównujmy je do… nich samych.
Do tego, kim byli miesiąc temu, tydzień temu, wczoraj. Bo sprawiedliwie nie znaczy równo. I nie każdy orzeł wylatuje z gniazda w tym samym czasie. 🦅

Dlatego zanim postawisz ostatnią kropkę na świadectwie – popatrz na dziecko nie przez pryzmat dziennika, tylko przez pryzmat jego historii.
Jego motywacji. Jego „skrzydeł”.

I pamiętaj: dopóki uczniowi zależy, dopóki przychodzi i walczy – wszystko jest jeszcze możliwe. ❤️

Każde dziecko ma inną rozpiętość skrzydeł!

Polecam kilka moich artykułów na ten temat, może pomogą w rozwiązaniu dylematów i adekwatnej ocenie postępów.

Ocenianie uczniów ze SPE: https://nodnzytaczechowska.pl/ocenianie-ucznia-z-spe-jak-wystawic-sprawiedliwa-i-wspierajaca-ocene-roczna/

Promocja uczniów z lekka niepełnosprawnością intelektualną: https://nodnzytaczechowska.pl/czy-uczen-z-niepelnosprawnoscia-intelektualna-w-stopniu-lekkim-powinien-powtarzac-klase/

Ocena zachowania uczniów ze SPE: https://nodnzytaczechowska.pl/ocena-zachowania-ucznia-ze-spe/

Dostosowanie wymagań: https://nodnzytaczechowska.pl/dostosowanie-wymagan-edukacyjnych-i-praca-z-uczniem-ze-spe/

POLECAM SZKOLENIA W RAMACH OŚRODKA. OFERTA SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI SZKÓŁ I PRZEDSZKOLNI ZNAJDUJE SIĘ TUTAJ

#ocenianie #ocenianieuczniów #oceny #zakończenierokuszkolnego #ocenianieuczniówzeSPE #szkolenie #szkolenianauczycieli #szkoleniaZytaCzechowska #nodnZytaCzechowsa

Fot. Lisa Aisato

Skorzystaj z naszych szkoleń i materiałów dla nauczycieli. Przykładowe pytania i probemy z odpowiedziami kupisz TUTAJ

Pytania i problemy z odpowiedziami znajduje się TUTAJ

Kompleksowe wsparcie- szkolenia i materiały do edycji znajdziesz TUTAJ

Informacje na temat podsumowania awansu zawodowego dostępne są TUTAJ

Wszystkie wymienione wyżej materiały oraz dodatkowe zasoby są dostępne w naszej teczce, w tym również szkolenie. Teczka dostępna jest TUTAJ

Niezbędne informacje, dokumenty i druki związane z awansem zawodowym dyrektorzy szkół i placówek znajdą w naszych materiałach. Są one dostępne TUTAJ

Materiały znajdziesz tutaj

Mareriały znajdzisz TUTAJ

Pomocne materiały w pracy z uczniami ze SPE

gotowych zadań.

Jeżeli prowadzisz zajęcia rewalidacyjne skorzystaj z kompleksowego wsparcia w postaci:

programu zajęć,
przykładowych wpisów do dziennika,
przykładowych ćwiczeń,
oceny efektywności,
gotowych zadań.

W ofercie mamy również teczki pedagoga specjalnego, zawierające niezbędną dokumentację do edycji oraz wskazówki, materiały i porady.

Dla nauczycieli współorganizujących kształcenie niezbędna dokumentację wraz z materiałami do pracy zawiera TECZKA NAUCZYCIELA WSPÓŁORGANIZUJĄCE.

Od wielu lat jesteśmy ekspertkami do spraw awansu zawodowego, swoją praktyczną wiedzę wykorzystałyśmy w publikacjach będących kompleksowym wsparciem dla nauczycieli na ścieżce awansu zawodowego. Zawierają one niezbędne informacje wraz z dokumentacją do edycji.