Dzieci rodzą się ze skrzydłami, a my pomagamy im je rozwijać?

Dzieci rodzą się ze skrzydłami. To zdanie brzmi pięknie, porusza i daje nadzieję. Chcemy w nie wierzyć, jako nauczyciele, rodzice, dorośli. Problem zaczyna się wtedy, gdy zderza się ono z codziennością. Bo wystarczy próg szkoły, przedszkola czy nawet zwykłego dnia w domu, żebyśmy często nieświadomie, zaczęli te skrzydła mierzyć jedną miarą.

Zaczynamy porównywać, przyspieszać, oczekiwać, że wszystkie dzieci będą rozwijać się w tym samym tempie, w ten sam sposób i osiągać podobne rezultaty. A przecież dobrze wiemy, że tak nie jest. Każde dziecko ma inną rozpiętość skrzydeł. Jedno uczy się szybko i potrzebuje wyzwań, inne potrzebuje więcej czasu, powtórzeń, spokojniejszego tempa. Jedno odnajduje się w ciszy, inne w ruchu. Jedno mówi i działa odważnie, inne długo dojrzewa do pokazania swojego potencjału.

I my naprawdę to wiemy. Mamy coraz większą świadomość różnic rozwojowych, funkcjonowania dzieci, ich potrzeb. A jednak w praktyce często wracamy do jednego schematu. Bo jest program do zrealizowania, bo są oceny, bo trzeba „iść dalej”, bo grupa, bo czas. Indywidualizacja przestaje być realnym działaniem, a staje się trudnym do uchwycenia ideałem.

Nie dlatego, że komuś nie zależy. Tylko dlatego, że to jest po prostu trudne. Wymaga czasu, którego często brakuje. Wymaga wiedzy, której wciąż się uczymy. Wymaga uważności, refleksji i odwagi, żeby czasem zrobić coś inaczej niż „zawsze”. A jednocześnie rzeczywistość się nie zmieni, w jednej klasie spotykają się dziś dzieci bardziej różnorodne niż kiedykolwiek wcześniej. I każde z nich ma prawo do tego, żeby być widziane naprawdę, a nie przez pryzmat średniej.

Dlatego warto sobie ciągle przypominać, że sprawiedliwość nie polega na tym, żeby wszystkich traktować tak samo. Sprawiedliwość to adekwatność. To dostrzeżenie, że różne dzieci potrzebują różnych warunków, żeby móc się rozwijać. To nie jest obniżanie wymagań ani rezygnacja z oczekiwań. To ich mądre dopasowanie.

Naszym zadaniem nie jest ocenianie, które skrzydła są „lepsze” ani zmuszanie wszystkich do lotu w tym samym tempie. Naszym zadaniem jest stworzenie takich warunków, żeby każde dziecko mogło spróbować wzlecieć na swój sposób. I nawet jeśli nie zawsze uda się to zrobić idealnie, nawet jeśli czasem zabraknie nam czasu czy sił, to właśnie ta świadomość i gotowość do zmiany są najważniejsze.

Bo każde dziecko naprawdę przychodzi do nas ze skrzydłami. I od nas w dużej mierze zależy, czy będzie miało odwagę je rozwinąć.

Polecam wczesniejsze artykuły:

W jednej klasie dzieci nigdy nie miały tak różnej rozpiętości skrzydeł– przeczytaj TUTAJ

Dzieci mają różną rozpiętość skrzydeł – przeczytaj TUTAJ

O co nie proszę dzieci ze SPE- przeczytaj TUTAJ

Zapraszam! Zapisz się TUTAJ

POLECAMY NASZE SZKOLENIA!

SZKOLENIE ZAMÓWISZ TUTAJ

Polecamy nasze szkolenie plus kompleksowe materiały dotyczące oceny funkcjonalnej i opinii o funkcjonowaniu ucznia

KUPISZ TUTAJ

Przygotowałyśmy szkolenie i materiały dotyczące oceny funkcjonalnej i opinii o funkcjonowaniu ucznia

Polecamy szkolenie dla Rady Pedagogicznej z OF 

i tworzenia opinii o funkcjonowaniu ucznia

Szczegóły TUTAJ

nowych zasadach.

Materiały znajdują się TUTAJ

Szczególnie polecamy przykładowe pytania i przykłady problemów do rozwiązania w oparciu o przepisy prawa. 

POLECAMY TAKŻE SZKOLENIA RAD PEDAGOGICZNYCH 

W ZAKRESIE AWANSU ZAWODOWEGO

Oferta szkoleń TUTAJ

Jeżeli prowadzisz zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej, skorzystaj z kompleksowego wsparcia w postaci: 

• programu zajęć, 
• przykładowych wpisów do dziennika,
• przykładowych ćwiczeń,
• oceny efektywności,
• gotowych zadań.

Rodzaj zajęć
Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ

Jeżeli prowadzisz zajęcia rewalidacyjne skorzystaj z kompleksowego wsparcia w postaci: 

• programu zajęć, 
• przykładowych wpisów do dziennika,
• przykładowych ćwiczeń,
• oceny efektywności,
• gotowych zadań.

Rodzaj zajęć
Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ

W ofercie mamy również teczki pedagoga specjalnego, zawierające niezbędną dokumentację do edycji oraz wskazówki, materiały i porady.

Rodzaj zajęć
Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ

Rodzaj zajęć
Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ

Dla nauczycieli współorganizujących kształcenie niezbędna dokumentację wraz z materiałami do pracy zawiera TECZKA NAUCZYCIELA WSPÓŁORGANIZUJĄCE.

Rodzaj zajęć
Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ

Wyślij pocztą e-mailWrzuć na blogaUdostępnij w XUdostępnij w usłudze FacebookUdostępnij w serwisie Pinterest